Soal Formatif KB2 Modul 3 Paedagogik : Pembelajaran Inovatif PPG 2020

 Soal Formatif KB2 Modul 3 Paedagogik : Pembelajaran Inovatif PPG 2020

Soal 1

Pembelajaran akan optimal bagi otak dalam menyerap dan mengolah informasi, ketika guru setiap 90 menit memberikan kesempatan pada peserta didik untuk melakukan gerakan peregangan otot dan rilaksasi. Hal ini dikarenakan otak akan mengalami....

Pilih salah satu:

kekurangan oksigen jika belajar cukup lama

tekanan berat jika belajar cukup lama

ketegangan syaraf otak ketika belajar cukup lama

siklus bio-kognitif perhatian yang naik turun

 

Soal 2

Emosi positif sangat berpengaruh terhadap keberhasilan belajar peserta didik.

Daerah otak yang berfungsi sebagai pusat pengendalian emosi adalah ....

Pilih salah satu:

batang otak

Cerebellum

korteks

sistem limbik

 

Soal 3

Salah satu faktor yang menyebabkan seseorang setelah berusia 30 tahun mengalami kesulitan dalam mengingat kembali informasi yang pernah dipelajarinya, diantaranya yaitu ....

Pilih salah satu:

perkembangan syaraf neuron mulai menurun dan pembentukan koneksi mulai lambat

informasi yang masuk

syaraf sensori yang dimiliki mulai berkurang kepekaannya

perkembangan syaraf neuron terlalu banyak dan pembentukan koneksi mulai krodit

 

Soal 4

Dalam suatu pembelajaran diketahui sebagian besar peserta didik susah berkonsentrasi mengikuti kegiatan pembelajaran, sehingga pada akhir pembelajaran mereka tidak mampu menguasai materi pembelajaran dengan baik. Hal itu dapat terjadi karena ....

Pilih salah satu:

cahaya lampu dalam ruang kelas kurang terang

peserta didik terlalu banyak memakan makanan

peserta didik kurang banyak meminum air putih

hemoglobin dalam darah peserta didik rendah

 

Soal 5

Menurut Jensen (2008), pembelajaran berbasis neurosain dapat dilakukan beberapa tahap, yaitu ....

Pilih salah satu:

persiapan, akuisisi, elaborasi, formasi memori, dan perayaan kelas.

persiapan, akuisisi, elaborasi, formasi memori, dan integrasi fungsional.

persiapan, akuisisi, formasi memori, elaborasi, dan integrasi fungsional.

persiapan, akuisisi, formasi memori, elaborasi, dan perayaan kelas.

 

Soal 6

Semakin tebal lapisan myelin menyelimuti axon akan semakin cepat axon memanggil kembali informasi yang tersimpan di dalam memori. Penebalan meylin pada akson akan terjadi ketika seseorang ....

Pilih salah satu:

mempelajari informasi dengan daya konsentrasi yang tinggi

sering menggunakan informasi yang pernah dipelajari

mempelajari informasi dengan didukung nutrisi yang baik

mempelajari banyak informasi dengan menyenangkan

 

Soal 7

Bagi neurosain, pembelajaran dianggab berhasil mengoptimalkan potensi otak ketika .... 

Pilih salah satu:

mampu menyalakan banyak kelompok-kelompok neuron secara bersama- sama.

sebuah axon pada suatu neuron terhubung dengan dendrit neuron lainnya

neuron-neuron yang jarang digunakan menghilang dari syaraf otang

seluruh neuron dalam otak dapat saling terhubung satu dengan lainnya

 

Soal 8

Neurosain merupakan ilmu yang mempelajari sistem syaraf otak manusia dan seluruh fungsinya (misalnya pikiran) dengan menggunakan pendekatan .... 

Pilih salah satu:

monodisiplin

crossdisiplin

interdisiplin

multidisiplin

 

Soal 9

Memberikan kesempatan pada peserta didik untuk melakukan gerakan peregangan otot dan relaksasi otak penting dilakukan pada proses pembelajaran berbasis neurosain, dikarenakan ....

Pilih salah satu:

kondisi relaks dan tenang dapat mengoptimalkan otak mengolah dan merefleksikan materi yang dipelajari

gerakan peregangan otot dan relaksasi otak akan membuat peserta didik tidak bosan mengikuti pembelajaran

gerakan peregangan otot dan relaksasi otak akan membuat peserta didik tetap sehat dan bugar

saat otak tegang adalah kondisi yang tidak baik bagi otak untuk menghafalkan materi pelajaran

Soal 10

Dari sudut pandang Neurosains, stimulasi lingkungan yang kaya dengan rangsangan belajar sangat penting terutama bagi anak usia dini dikarenakan stimulasi lingkungan yang kaya akan ....

Pilih salah satu:

membuat anak tidak cepat bosan dalam bermain dan belajar

meningkatkan dan menguatkan jumlah koneksi antar sel neuron

memberikan banyak kesempatan kepada anak untuk berekplorasi

meningkatkan dan memperlama semangat dan minat belajar anak

 

TES SUMATIF MODUL 3 PAEDAGOGIK : PEMBELAJARAN INOVATIF PPG 2020

 

TES SUMATIF MODUL 3 PAEDAGOGIK

PEMBELAJARAN INOVATIF PPG 2020

 

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!

1. Salah satu tujuan pengintegrasian pembelajaran dengan pendekatan STEAM, diharapkan agar peserta didik dapat....

a. melaksanakan teknik STEAM secara terpisah-pisah

b. melakukan perbandingan antar budaya superior

c. memiliki kompetensi menjadi sales penjualan

d. memiliki kesiapan terjun dalam dunia kerja mendatang

 

2. Berikut ini merupakan contoh prinsip pembelajaran STEAM yang berupa prinsip pengulangan, yaitu ....

a. peserta didik diberikan latihan soal STEAM

b. peserta didik diminta berpikir secara induktif

c. peserta didik disadarkan untuk termotivasi

d. peserta didik diperlihatkan contoh dan non contoh

 

3.  Berikut merupakan fase yang harusnya terjadi setelah fase membimbing penyelidikan individu dan kelompok dalam problem based learning STEAM....

a. orientasi peserta didik terhadap masalah

b. mengembangkan dan menyajikan hasil karya

c. mengorganisasikan peserta didik

d. memberikan motivasi kepada peserta didik

 

4.  Pembelajaran berbasis projek pada pendekatan STEAM memungkinkan peserta didik untuk ....

a. menyelesaikan masalah yang mudah-mudah saja

b. melakukan kunjungan wisata secara bebas

c. meneliti keberhasilan rancangan produk

d. melakukan kerja individual untuk memecahkan masalah

 

5.  Suatu kegiatan pembelajaran menggunakan waktu tanpa istirahat 3 x 45 menit, sehingga guru berfikir perlunya kegiatan relaksasasi ditengah pembelajaran berlangsung. Kegiatan relaksasi berikut mana yang paling cocok untuk mengoptimalkan kembali kerja otak ....

a. Bernyanyi bersama dengan keras.

b. Berlari mengelilingi halaman sekolah.

c. Bersantai sambil makan-makan.

d. Gerak pelenturan anggota tubuh.  

 

6. Ketika suatu kegiatan pembelajaran berlangsung lama di dalam kelas, kegiatan relaksasi lebih baik lakukan minimal setiap pembelajaran telah berlangsung selama ....

a.       80 menit

b.       90 menit  

c.       100 menit

d.       110 menit

 

7. Di bawah ini yang merupakan alasan utama, bahwa pembelajaran sebaiknya menggunakan bentuk aktivitas yang bervariasi, adalah ....

a.       Belahan otak kanan dan kiri kita mengalami siklus efisiensi secara bergantian.

b.       Peserta didik akan cepat mengantuk ketika pembelajaran monoton dan membosankan.

c.       Otak peserta didik akan mengalami ketegangan, jika kegiatan pembelajaran sangat monoton.

d.       Pembelajaran yang monoton memperlihatkan rendahnya kreativitas guru mengelola kelas.

 

8.  Menurut prinsip pembelajaran berbasis neurosains, pembelajaran akan lebih optimal apabila mampu mengembangkan belahan otak kanan dan kiri secara seimbang. Diantara implikasi prinsip tersebut terhadap profil guru saat mengajar di kelas adalah ....

a.       Guru harus berpenampilan sopan, santun, rapi, menarik, murah senyum, dan tidak gampang marah

b.      Guru harus inspiratif, berfikir sistematis, pandai membuat joke yang edukatif dan memotivasi. 

c.       Guru harus canggih, kritis, interaktif, dan selalu rasional dalam menjelaskan materi pelajaran.

d.       Guru harus mampu melakukan stand up comedy dan mampu membuat semua peserta didik etawa.

 

9. Berdasarkan uraian berikut, manakah yang merupakan implementasi dari model kelas lab rotation adalah ...

a. Terdapat beberapa tempat atau perhentian (station) dimana peserta didik dapat menempatinya secara bergiliran sesuai dengan kesepakatan atau arahan dari guru.

b. Peserta didik akan diatur untuk berpindah dari satu ruangan ke ruangan lain. Salah satu ruangan digunakan untuk sesi pembelajaran secara online sedangkan ruangan yang lain digunakan untuk kegiatan yang lainnya.

c. Peserta didik memulai kelas, mereka akan mendapatkan pengajaran secara langsung secara online. Sehingga ketika kelas dimulai, peserta didik dapat mulai mengerjakan dan menyelesaikan tugasnya melalui kegiatan diskusi dikelas.

d. Pembelajaran online dirancang untuk dapat diakses baik di lingkungan sekolah (cyber lounge) maupun di tempat lainnya. Guru yang memfasilitasi pembelajaran online adalah guru yang juga mengajar pada sesi pembelajaran tatap muka.

 

10.  Bagaimana peran teknologi dalam aktifitas pembelajaran yang menggunakan model blended learning?

a. Sebagai alat untuk memotivasi dan menarik perhatian peserta didik saat pembelajaran berlangsung

b. Sebagai sarana penyeimbang interaksi antara pembelajaran online dengan pembelajaran tatap muka.

c. Sebagai media yang dapat membantu guru dalam menyampaikan pesan saat pembelajaran di kelas.

d. Sebagai sarana komunikasi antara guru, peserta didik, dan orangtua dalam proses pembelajaran.

 

11.  Keuntungan apa yang ditawarkan oleh model blended learning melalui penggabungan pembelajaran tatap muka dan pembelajaran online?

a. Dapat menerapkan berbagai macam pilihan strategi pembelajaran sehingga kualitas belajar siswa meningkat.

b. Dapat meningkatkan minat belajar peserta didik sehingga tingkat kehadiran dikelas menjadi lebih baik.

c. Menyediakan beberapa pilihan model kelas yang dapat dipakai oleh guru dalam menyusun kegiatan pembelajaram.

d. Memberikan kebebasan kepada peserta didik untuk memilih sistem pembelajaran online atau tatap muka.

 

12.  Bagaimana cara yang dapat digunakan guru dalam mengevaluasi model blended learning saat kegiatan pembelajaran telah berakhir?

a. Melalui evaluasi yang diberikan oleh pihak eksternal seperti orangtua peserta didik dna kepala sekolah.

b. Melalui lembar pengamatan aktifitas peserta didik selama kegiatan pembelajaran berlangsung.

c. Melalui data kehadiran peserta didik baik dalam sesi pembelajaran online maupum pembelajaran tatap muka.

d. Melalui data hasil belajar, penilaian kinerja, serta komentar dari peserta didik terhadap kegiatan pembelajaran.

 

13.  Dengan semakin banyaknya situs komunikasi dalam media social seperti facebook, twitter, instagram, dan myspace membuat komunikasi dan saling bertukar informasi semakin mudah. Perkembangan digital ini menuntut baik pendidik dan peserta didik bukan hanya mampu mencari dan

memanfaatkan informasi saja, melainkan juga mampu menciptakan (create) informasi di internet. Potensi pemanfaatan pembelajaran digital tersebut, termasuk dalam kategori ….

a. potensi akses informasi

b. potensi alat komunikasi

c. potensi pendidikan dan pembelajaran

d. potensi pemanfaatan informasi

 

14.  Hasil analisis kondisi pembelajaran menunjukkan, semua siswa memiliki handphone, kompetisi dan kerjasama tim rendah, guru perlu memberikan umpan balik yang cepat dan spesifik pada siswa terutama dalam penyelesaian tugasnya, siswa perlu aktivitas pembelajaran yang menyenangkan dan memahami betul tujuan yang akan dicapai, dan semua siswanya menyukai tantangan.

Berdasarkan hasil analisis tersebut, guru sebaiknya menerapkan pembelajaran dengan menggunakan ....

a. Mobile learning

b. Games based learning

c. Cloud computing

d. Social media

e. E-learning